妙用“左手直观法”巧记长度单位间进率

“长度单位”进率的认识及其单位间的换算是小学数学教学中的难点，也是制约学生学习面积单位及其计算的瓶颈。究其原因，除了学生对各个单位的长度缺乏直观经验外，关键是对不同单位间的进率难以建立形象而牢固的记忆，无法熟练应用。教学中，教师虽然想了不少办法，但终究难逃死记硬背的圈套，问题依然困绕学生。