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高中学生差异发展教学措施研究
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摘要
高中学生发展差异具有普遍性,现行高中教育模式和教育现状与学生发展差异不相适应的矛盾十分突出.对此教育理论界和一线教师已经引起普遍关注。“一切为了学生的发展,正确认识学生发展的差异,适应并促进学生有差异的发展”正在成为教育科研和教育实践的重要内容。
作者
聂晓云
周辉祥
机构地区
四川省金堂中学校
出处
《教育科学论坛》
2004年第1期31-32,共2页
Education Science Forum
关键词
高中生
差异发展
教育科研
教学目标
教学方法
教学内容
教学策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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