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初中文言文教学新思路
被引量:
1
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摘要
在正字、正音、学生多次正确朗读课文基础上,教师提出思考问题,学生结合注释阅读课文,自学释疑。
作者
南琳
机构地区
河南
出处
《中学语文园地(初中版)》
2004年第4期6-7,共2页
关键词
初中
文言文教学
教学方法
思维能力
学习兴趣
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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中学语文园地(初中版)
2004年 第4期
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