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研究性学习与高师钢琴课教学
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摘要
在人类的教育实践中,历来包含两种不同类型的教育形式:一是通过系统的传授,让学习者“接受”人类已有的知识,这种方式又称为“接受性学习”;二是通过学生的亲身实践,让学习者“体验”到知识使用的乐趣,自主建构自己的知识体系。这种方式称为“体验性教育”。
作者
陈丹曦
机构地区
福建师范大学
出处
《人民音乐(评论)》
CSSCI
北大核心
2004年第3期38-41,共4页
Peoples Music
关键词
研究性学习
高等师范学校
钢琴教学
教育形式
教学方法
课程设置
教学观念
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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