《小小运动会——20以内数的进位加法和退位减法》单元教材解读与教学建议
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1秦和平,刘全祥.数学教学——我们缺少了什么[J].小学教学设计（数学．科学版）,2005(Z1):10-11. 被引量：1
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2庄兵.把评价的权力还给学生[J].小学教学设计（理科版）,2003(4):19-20.
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3鲍赛红.笔算一定要从个位算起吗？[J].中小学数学（小学版）,2003(1):33-33.
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4蒋雪松.在数学教学中培养学生的创新意识[J].魅力中国,2010,0(10X):231-231. 被引量：1
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5叶杰军.例谈“有价值的数学”[J].教学与管理（小学版）,2003(8):57-59. 被引量：1
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6熊建华.在数学教学中培养学生的创新意识[J].读书文摘（青年版）,2014(2):78-78.
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7肖松华.“进位加法与各位数字的和”的规律[J].小学教学研究,2004(7):40-40.
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8罗霞.9加几的教学设计[J].湖南教育（综合版）,2000,0(17):50-51.
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9王志军.浅谈“凑十法”在进位加法和退位减法中的运用[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2013(7):64-65. 被引量：6
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10耿旭.培养学生问题意识的方法与途径[J].教师,2015,0(22):44-44. 被引量：1
