对幼儿的教育要“小步递进”
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1高燕平.对高中数学教学的几点思考[J].山西科技,2009,24(2):70-70. 被引量：1
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2施勇.浅谈数学教学中学生创新能力的培养[J].湖州师范学院学报,2001,23(S1):92-93.
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3廖纪元.三维度递进:让“理解”指向“运用”[J].今日教育,2014(4):42-42.
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4莫新华.“差异、分层、递进”的教与学[J].快乐阅读,2016,0(16):19-19.
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5姬长永.分层递进教学方法的探索[J].呼伦贝尔学院学报,2001,9(2):126-127.
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6陈月红.如何做好初中英语和高中英语的衔接[J].校园英语,2015,0(5):158-158.
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7顾亚军.层层递进破难关——谈抽象函数的难点突破[J].中学教学参考,2013(1):89-90.
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8柏露枝.关于课堂有效提问方式的探讨[J].物理教师,2015,0(6):28-31. 被引量：5
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9孙晓行.小议培养初一学生英语朗读习惯的策略[J].科学大众（智慧教育）,2017(8):18-18.
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10潘晓琳.老师的眼睛好厉害[J].作文大王（中高年级）,2008,0(10):59-60.
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