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论“通识教育”的哲学基础——兼析“科学传统与人文传统”的辩证统一 被引量:4

On the Philosophical Basis of General Education——How to Seek Dialectical Unity of Science Tradition & Literary Tradition
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摘要 如何实现“科学传统与人文传统”的辩证统一,是现代教育发展的重要课题,在这方面,“通识教育”可以给予我们以诸多启示。“通识教育”既有助于深化对素质教育、创造性教育的理解,而且有助于在现代教育实践中切实实现“科学精神与人文精神”的统一。 How to seek the dialectical unity of science tradition and literary tradition is an important task in modern education.The ' general education ' mode adopted by Harvard University has given us much enlightenment.This mode will not only help to promote our understanding of ' quality education ' and ' creative education ' ,but also bring about the unity of science spirit and liberal spirit in our modern educational practice.
作者 崔伟奇
出处 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2003年第2期30-34,共5页 Journal of Beijing University of Chemical Technology(Social Sciences Edition)
基金 北京化工大学新世纪教改项目的阶段性成果
关键词 通识教育 科学传统 人文传统 general education science tradition literary tradition
  • 相关文献

参考文献3

  • 1参见单中惠.《赫胥黎与近代科学教育的发展》[A].[英]赫胥黎.《科学与教育》[C].人民教育出版社,1990年版.第21页.
  • 2参见[美]库恩.《必要的张力》[M].福建人民出版社,1981年版.第223-225页.
  • 3参见[美]库恩.《哥白尼革命》[M].北京大学出版社,2003年版.柯南特的序言第3页.

同被引文献24

引证文献4

二级引证文献21

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