农村中小学教师继续教育的若干原则及应注意的几个问题
被引量:2
出处
《江西教育科研》
2004年第3期22-23,36,共3页
Jiangxi Educational Research
共引文献6
-
1罗永祥,何秀黔.贵州省少数民族地区小学教师学历大专化现状研究[J].贵州教育学院学报,2004,20(5):9-12.
-
2孙有福.我国中小学教师继续教育需求研究的回顾[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2005,21(2):43-45. 被引量:4
-
3李森林.民办中小学教育教学机构师资培训方式探究[J].湖南第一师范学院学报,2015,15(5):5-7.
-
4李玲.我国中小学教师继续教育发展的问题及改革思路[J].广东技术师范学院学报,2018,39(1):67-72.
-
5罗永祥,代其平,何秀黔.论贵州省小学教师学历大专化存在的问题与对策[J].教育理论与实践(学科版),2004,24(10):33-35. 被引量:1
-
6亢宇坤,李彦花.校本培训中的开放与合作[J].中小学管理,2002(10):12-14. 被引量:1
同被引文献10
-
1白文飞,徐玲.北京市中学体育教师继续教育课程体系的改革[J].首都体育学院学报,2001,13(4):63-66. 被引量:7
-
2邓永明,马红地.山东省农村中小学体育教师继续教育的调查分析[J].函授教育(继续教育研究),2002,0(6):5-7. 被引量:8
-
3马晓燕.教师教育模式发展的基本趋势分析[J].教育与职业,2006(20):58-60. 被引量:4
-
4刘新,李广军.加强教师职业道德建设的几点思考[J].石油教育,2001(5):77-78. 被引量:2
-
5曹莉.中小学体育教师继续教育三维透视[J].中国成人教育,2001(7):54-55. 被引量:5
-
6戴平.体育教师的职业心理与管理[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2001(5):124-125. 被引量:4
-
7高虹.谈在职体育教师的继续教育问题[J].中国成人教育,2002(4):36-36. 被引量:5
-
8黄欢喜.移植自考模式促进继续教育健康发展[J].师资培训研究,2003(1):42-44. 被引量:2
-
9郭开强.高师体育函授本科专业课程的改革与思考[J].体育成人教育学刊,2003,19(2):15-16. 被引量:2
-
10丁俊武,黄贵.试论中学体育教师的合理知识结构[J].安徽师范大学学报(自然科学版),2003,26(2):198-201. 被引量:7
-
1蔡少华.浅谈高中数学教学中如何把握多媒体的运用[J].考试(教研版),2013(1):237-237.
-
2史宝平.浅谈英语分层教学[J].新课程(中学),2009(9):40-40.
-
3学校素质教育的若干原则[J].鹭江大学学报,1997,5(1):60-60.
-
4宋德如.当前中小学教师信息技术培训问题省思[J].电化教育研究,2004,25(2):75-77. 被引量:25
-
5侯国飞.实施形成性评价 提高教学质量[J].河南师范大学学报(教育科学版),2004,23(3):91-94. 被引量:1
-
6祝芳.确定合适的教学内容应遵循的若干原则[J].中国学校体育,2013,32(10):34-35.
-
7章立早.试论学校心理咨询若干原则[J].吉林教育科学(普教研究),1999(5):36-37.
-
8廖婷婷.浅谈对外汉语教学中的因势利导[J].三峡高教研究,2011(1):20-23.
-
9郭娟娟.高职英语教学与专业英语教学结合初探[J].决策与信息,2014,0(20):19-19.
-
10郭娟娟.高职英语教学与专业英语教学结合初探[J].决策与信息,2014(9):38-38.
;