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语文知识构建之刍议

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摘要《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》于基本理念部分旗帜鲜明地指出：“不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”真可谓一石激起千层浪，一时间语文教育界争论哗然。在此，笔者也想谈一些看法。

作者屠锦红

出处《语文教学之友》 2004年第4期5-6,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词语文教学课堂教学母语教育语文知识义务教育

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学之友

2004年第4期

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