摘要
将计算机引入教学中已成为世界范围的必然趋势,计算机辅助教学能使教学形象直观,可以动态、对比地演示一些现象,突破教学难点,充分激发学生的兴趣、便于学生理解和掌握,缩短时空距离,加大教学密度,提高教学效率。但应注意计算机辅助教学的作用是“辅助”,如果是理科教学不可削弱实验教学,应加强交互活动,尤其应提倡多种形式的组合教学,才能使计算机辅助教学得到合理应用。本文还以化学教学为例作了些实际说明。
出处
《龙岩师专学报》
2004年第2期147-148,共2页
Journal of Longyan Teachers College