我的两次组织安排
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1许崇香.谈“认知冲突”教学策略[J].新课程（小学）,2011(10):187-188.
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2李安庆.“五只羊”的启示[J].学语文（A版）,2005(4):47-47.
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3吴春花.找准学生的兴趣点 激发体育课堂的乐趣[J].文理导航,2011(15):78-78. 被引量：2
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4周云燕,卢清.对幼儿园课程改革的再思考[J].楚雄师范学院学报,2004,19(4):76-77. 被引量：1
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5周宗辉.课堂设计 教学互动 课后反思——浅谈课改后数学教学需要重视的几个环节[J].快乐阅读,2013(11):102-102.
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6诸葛蔓萍.细节决定成败[J].新校园（上旬刊）,2011(6):203-203.
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7鲁连富.浅谈体育教学中德育教学的渗透[J].学周刊（上旬）,2013(3):186-186. 被引量：1
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8万明华.语文课堂教学中的情节与细节[J].江西教育（教学版）（B）,2007(10):12-13.
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9罗超华.正月(外一首)[J].躬耕,2007(5):36-36.
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10张绍涵.哥哥走丢了[J].小溪流（启蒙号）,2015,0(1):32-33.
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