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爱的呼唤
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摘要
“小俊,到老师这儿来!”下课的铃声一响,我按住憋了足有半节课的怒气,冲这个一点也不会察言观色的孩子大声说道。“上课在干吗?老师用眼睛看了你几次,你没看见吗?”孩子还是一脸的天真、无所顾忌。立刻,我的气不打一处来。刚想厉声训斥他,没想到。
作者
夏仁兰
沈浩
陆美
机构地区
上海市宝山区大华小学
出处
《思想.理论.教育》
2004年第4期79-80,共2页
关键词
批评教育
延迟性评价
班主任工作
小学
班级管理
情感因素
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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