借鉴建构主义理论创新教学模式例说被引量：2

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摘要课堂教学是培养学生创新素质的主渠道。在日常的历史课堂教学中，我尝试运用建构主义理论进行教学。当代建构主义理论认为，学习者要真正获得知识主要不是通过教师教授得到，而是学习者在一定的社会文化背景和情景下，利用必要的学习资源，通过与其他人(教师和学习伙伴)的协商、交流、合作和本人进行意义建构方式获得。此种理论的教学模式，具有如下特征：

作者冯宣

机构地区无锡市第三高级中学

出处《中学历史教学研究》 2004年第1期25-25,8,共2页

关键词建构主义教学模式历史教学教学情境自主学习活动课 “如何评价辛亥革命” 高中

分类号 G633.53 [文化科学—教育学]

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中学历史教学研究

2004年第1期

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