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浅谈教师如何面对新课程

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摘要我国的基础教育课程改革正紧锣密鼓地进行着.新的课程体系无论在课程功能、理念、目标,还是在课程内容、实施、评价、管理等方面都较以前有很大的调整和改革,而且反映着教育思想的历史性变化.处于基础教育课程改革的关键地位的教师必须做到:

作者王玉珍刘晓东

机构地区邻水县教师进修校

出处《中国西部科技》 2004年第4期102-102,共1页 Science and Technology of West China

关键词基础教育课程改革教师素质教学模式

分类号 G632.3 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

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中国西部科技

2004年第4期

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