非预防医学专业预防医学课程教学改革效果的评价

目的 评价《预防医学》课程教学改革效果。方法 采用问卷调查和访谈相结合的方法。结果 教改班与非教改班学生在对教材的满意度、理论授课与讨论课的比例、教学效果间差别有显著性意义 ;考核形式单一 ,讲课生动性欠佳是两组比较共性的问题 ,教改班学生更加关注于对预防医学前沿知识的了解和自身学习预防医学课程的兴趣 ,非教改班对教材的反映突出 ,并认为案例分析和实践机会较少。结论 学生对于《预防医学》课程的改革基本认同 。