摘要
为了充分发挥学生在人体寄生虫学教学活动中的主体作用,在课堂教学中增加病例讨论的内容,锻炼学生分析问题和解决问题的能力,在实验课的教学中增加学生的动手机会,同时开展丰富多彩的第二课堂活动,并改革成绩考核方式,通过这些尝试性的改革,充分调动了学生学习的积极性,发挥了学生的主体作用,提高了教学效果.
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2004年第2期154-155,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)