摘要
形成性评价具有很强的教学信息的反馈作用,可分为教的评价和学的评价,主要以形成性练习方式进行.通过形成性练习来评估学生的学习效果;通过学生的认知、态度、行为、学习反应及学习结果,直接反映形成性评价的效果;通过教师本人的自我评价,总结经验,不断改进教学方法;通过同事、专家、领导的评价,达到相互学习探讨,推广成功经验,综合评价教学质量的效果.
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2004年第2期203-205,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
第一军医大学基础部教育研究课题
