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积极创造·实践体验·主动服务——上海中学CPS课程的实践探索

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摘要 CPS课程是一门非学术性的、独具特色的社会实践活动课程。CPS是英语“创造”(creativity)、“实践”(prac-tice)、“服务”(serve)三个单词中的第一个字母大写组合。三年来,上海中学已经形成了一套较为完备的实施模式,取得了一定的成绩与经验,其正日益成为培养新时期学生的创新精神、实践能力和高尚的道德情操的一种有效载体。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2004年第7期32-35,共4页 Contemporary Education Sciences
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