期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
俄文文本的自动化处理——信息自动获取问题探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当今信息化大潮呈现如下明显趋势:信息存储方式的数字化,信息处理方式的自动化,信息传输方式的网络化,信息应用方式的产业化。语言是信息的主要载体,上述每一“化”的实现都离不开自然语言理解这一瓶颈问题。黑龙江大学计算语言学研究所把俄汉语信息契合对接处理、转换分析处理(不同于或不限于机器翻译)作为科研主攻方向。本文就这一项目的设计原则、实现目标、基本模型和应用前景予以概括性阐释。
作者
傅兴尚
机构地区
黑龙江大学俄语语言文学研究中心
出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
2004年第1期1-6,共6页
Russian in China
关键词
俄语
计算语言学
文本信息获取
基本模式
信息获取方式
语言结构
分类号
H35 [语言文字—俄语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
7
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
ВежбицкаяА. Семантическиеуниверсалиииописаниеязыков. Язьгкирусскойкультуры [M].М., 1999.
2
ГердА.С. Структурнаяиприкладнаялингвистика [M]. спб, С.-Петербургскийуниверситет, 1998.
3
ГригорьевН. В. восходящийалгоритмпостроениядеревазависимостеййдлясистемыЗТАПЗ[A]. //ТрудыМеждународногосеминараДналоΥог '1999 покомпыотернойлинтвистнкеиееприложениям (томм 2) подред. нариньяниА. С. [C]. Tаруса, 1999.
4
максименкоО. И. Формальныеметодывсовременнойприкладнойлинтвистике [M]. М.,2002.
5
МарчукЮ. Н. Основыкомпьюотерной .лингвистики[M]. М., 2000.
6
МельчукИ. А. Опыттеориилингвистическихмоделей "смысл→текст"[M]. М. , Школа,1999.
7
ПиотровскийР. Γ. Лингвистическийавтоматиегоречемыслительноеобоснование [M].Минск, 1999.
1
何榕芳.
诵读和背诵是学好高中文言文的根本[J]
.新课程(中学),2009(7):30-30.
2
方宝,谭晓春.
对近十年英语长句翻译研究的述评[J]
.湖南医科大学学报(社会科学版),2007,9(1):131-134.
被引量:9
3
王艳红.
背诵在文言文教与学中的科学性分析[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2008(1):21-22.
4
颜湘茹,金仙儿.
《中韩词典》词性标注问题探索——与《现代汉语词典》对比[J]
.海外华文教育,2016(5):656-667.
被引量:1
5
张慧军.
图式理论在阅读教学中的应用价值[J]
.陕西教育学院学报,2002,18(3):74-75.
6
陆曼.
归纳法在大学英语写作教学中的应用[J]
.校园英语,2015,0(29):19-19.
7
赵然,张晶.
礼貌原则及其在国际商务谈判中的应用[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2012(3):150-152.
被引量:2
8
黄加常.
图式理论在听力教学中的应用[J]
.福建论坛(人文社会科学版),2008(S3):197-198.
被引量:1
9
张冬梅,冯武强.
图式理论对英语阅读教学的指导作用[J]
.天中学刊,1997,12(1):105-107.
10
吕旭.
浅议微课在高校英语教学中的应用[J]
.校园英语,2015,0(34):25-25.
被引量:1
中国俄语教学
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部