小学生综合素质评价要突出“四性”

随着素质教育的全面推进，小学生综合素质评价引起了广大教育工作者的高度重视。各级教育行政部门也进行了积极的研究和探索，取得了可喜的成绩。我认为小学生综合素质评价应突出“四性”。