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小学语文异步教学训练阶段方法初探
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摘要
黎世法教授在《异步教育学》中提出“要具体实施异步教学,必须经过准备、训练、过渡和实施四个阶段。”“训练阶段的主要任务就是要在训练理论的指导下,通过训练使每个学生实现初步掌握基本的学习技能,初步懂得怎样进行学习。
作者
陈淑兰
机构地区
湖北省武穴市第二实验小学
出处
《异步教学研究》
2004年第2期35-36,46,共3页
关键词
小学
语文教学
异步教学
教学方法
训练阶段
教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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异步教学研究
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