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小学语文古诗教学中的审美教育
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摘要
编入小学语文教材的古诗,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感。诗中的色彩美、画面美、意境美、哲理美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能,具有很高的审美价值。教师应通过古诗教学,引导学生从中受到美的熏陶,培养感受美、鉴赏美和创造美的能力。
作者
范丽英
机构地区
浙江海盐县百尺小学
出处
《小学德育》
2004年第8期30-32,共3页
关键词
小学
语文
古诗教学
审美教育
教学内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学德育
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