数学史与学生学习兴趣的培养

数学是一门高度抽象化、逻辑化、形式化的学科，它与寻常所了解的以探索现实世界物质运动机理为目的自然科学有本质的区别，它是一种无物质内容的符号系统，在一定公理规则下的推演技术，因而它是十分“空洞”的，与人们的直觉经验相差十万八千里．数学的这种离开物质内容的特有的“空洞”