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试析中国日语教学语法 被引量:4

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摘要 本文从中国日语教学语法和日本学校语法 之间的关系属于上下层文本性的关系的观点出 发,分析了中国日语教学语法的结构,指出中国日 语教学语法由五个部分组成,并具体阐述了各个 部分的内容和特点。
作者 黄文溥
机构地区 华侨大学
出处 《日语学习与研究》 北大核心 2004年第1期50-54,共5页 Journal of Japanese Language Study and Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1(加)高辛勇讲演修辞学与文学阅读[M].
  • 2[意]乌蒙勃托·艾柯 著,卢德平.符号学理论[M]中国人民大学出版社,1990.
  • 3[英]霍克斯(Hawkes,T·)著,瞿铁鹏 译,刘峰.结构主义和符号学[M]上海译文出版社,1987.

共引文献134

同被引文献29

引证文献4

二级引证文献2

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