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从建构主义知识观角度看语文教学
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摘要
作为现代认知学习理论的一个重要分支———建构主义,正在风行世界,日益显示出其强大的生命力。笔者认为,它关于知识观的思想,对当前的语文教学有着一定的指导作用。基于这个考虑,本文试从三个方面分析它对我国语文教学的借鉴意义。
作者
路冬梅
王双云
机构地区
开封教育学院中文系
许继集团公司教育处
出处
《开封教育学院学报》
2004年第1期51-52,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
建构主义知识观
语文教学
合作学习
认知结构
创新精神
课程改革
分类号
H19 [语言文字—汉语]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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开封教育学院学报
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