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写好教学后记定会收获不菲

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摘要几年前，笔者所在学校要求每个教师上完课后，必须写教学后记。开始我总觉得这加重了教师的“负担”。现在想来，当时还真有点“强按着牛头吃草”的味道。坚持写了几年后，觉得教学后记是老师的“财富”，老师应该认真写好教学后记。那么，该如何写好教学后记呢?

作者姜飞鸣

机构地区江苏省无锡市东(土夅)实验学校

出处《地理教学》 2004年第4期42-43,共2页 Geography Teaching

关键词教学后记教学效果教学手段课题设计

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教学

2004年第4期

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