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摘要课堂教学开放,这是一种理想的教育境界,如何实现它,需要做长期的努力.有两个案例,给了我一点启示,并引出了下面一些思考:

作者胡燕

出处《四川教育》 2004年第4期21-21,24,共2页

关键词课堂教学开放式教学教学案例小学课程资源教学方法

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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四川教育

2004年第4期

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