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活用课本题目培养多向思维

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摘要几何证明题是培养数学思维能力的重要渠道，在一个问题中，数学思维的起点(即我们平常所说的解题的“突破口”)，往往不止一个，如果能抓住这些“突破口”，寻找“一题多解和一题多变”，就能变一道题为一组题，使我们能举一反三触类旁通，快速提高学习效率．

作者夏爱华

机构地区江苏省阜宁中学

出处《中学数学教学参考（初二初三学生版）》 2004年第3期8-9,共2页

关键词几何证明题人教版初中数学思维训练一题多解课本例习题

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（初二初三学生版）

2004年第3期

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