高等学校职称评审科学性探讨

本文结合高校职称评审工作中存在的问题 ,阐述了高校专业技术人员职称评审应理顺职称评审体制、编制量化指标体系、设置仲裁约束机制等 ;在科研论著分级赋分方面提出了具体方案。