浅析建构主义学习理论在临床带教中的应用

目的为了提高临床带教质量和现代教育水平,该文探讨建构主义学习理论在临床带教中的作用。方法将建构主义学习理论引入护理本科生的临床带教中,观察临床带教效果。结果学生在思维方式、知识结构体系的建构等方面均实现了一个质的飞跃。结论建构主义学习理论在临床带教中的作用是积极的,它积极带动了临床带教质量和现代教育水平的提高。