摘要
科学有其自身的文化精神。科学教育作为传播科学文化的重要机制,必须占有科学的文化精神。唯占有科学文化精神的科学教育,才能更加有利于科学文化与人文文化的融合、促进科学进步和科学文化的繁荣。
Science itself has a cultural spirit. As an important instrumentality,science education should occupy the spirit. Only when the cultural spirit is possessed can the science education benefit the syncretism of scientific culture and humanistic culture and the progress of science.
出处
《武汉理工大学学报（社会科学版）》
2004年第2期148-151,共4页
Journal of Wuhan University of Technology:Social Sciences Edition
