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培养英语交际能力 提高课堂教学效果
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摘要
传统的英语教学法注重学生语言知识的掌握,轻视语言能力的运用。句型操练、语法分析多;情景会话、交际训练少。课堂教学往往是以教师为中心,教师常把课内大部分时间用来进行语法分析,而用于口头训练的时间却很少。结果学生普遍“高分低能”。作为英语教师,应把交际能力的培养放在首要地位,并把它溶入日常教学中,做到英语课堂教学交际化。
作者
吴书标
张桂兰
机构地区
淮北市第十二中学
出处
《安徽教育论坛》
2004年第1期37-38,共2页
关键词
交际能力
英语教学
教学效果
教学方法
课程标准
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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