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例谈课堂教学中学生问题意识的培养
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摘要
现代教学论认为:“学生有了问题,才会有思考和探索,有探索才有创新,才会有发展”。疑是思之源,思是智之本。教学中,教师要经常鼓励学生质疑。让学生养成不懂就问的好习惯,质疑的方式有:向书本问、向老师问、向学生问。明确提问不仅仅是教师的权利,更应该是学生的权利,在教学中。
作者
李娟
机构地区
蚌埠市朝阳路一小
出处
《安徽教育论坛》
2004年第1期54-54,46,共2页
关键词
课堂教学
问题意识
实践能力
小学
课堂氛围
问题情境
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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