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建立教师专业标准应当考虑的三个问题
被引量:
22
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摘要
在教师专业标准的建立过程中 ,一些前提性的理论问题需要引起研究者和政策制定者的高度关注。如对不同教育文化的尊重放到制定教师专业标准的总体原则上予以肯定 ;
作者
檀传宝
机构地区
北京师范大学公民与道德教育研究中心
出处
《教育科学》
CSSCI
北大核心
2004年第2期36-37,共2页
Education Science
关键词
教师专业标准
教育文化
教育专业化
教师资格证书
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G650 [文化科学—教育学]
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