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重视向量应用教学 培养学生创新能力
被引量：
1
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摘要
通过向量在立几、解几、三角和复数等问题中的应用举例,强调数学教师必须重视向量应用教学,拓宽学生 的思维渠道,培养学生的创新能力。
作者
吴群力
机构地区
永州职院人文教育学院 湖南 永州
出处
《零陵学院学报》
2004年第3期171-173,共3页
关键词
向量的应用
教学
创新
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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零陵学院学报
2004年 第3期
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