梯度协商:校本教师管理的有效策略
出处
《教学与管理(中学版)》
2004年第5期22-25,共4页
Journal of Teaching and Management
-
1郎群秀.教师管理理念与策略探究[J].教育探索,2005(12):111-113. 被引量:4
-
2堂吉伟德.对国内高考应有更多的制度自信[J].甘肃教育,2015(14):6-6.
-
3罗祖兵,顾显红.梯度协商:校本教师管理的有效策略[J].教育情报参考,2004(10):31-33.
-
4罗祖兵,顾显红.梯度协商:校本教师管理的有效策略[J].基础教育研究,2004(7):17-20. 被引量:1
-
5胡章记.设置“三种考场” 培养优良考风[J].广西教育,2009(15):5-6.
-
6陶西平.不要“片面” 不要“过重”——现阶段素质教育的务实追求[J].基础教育参考,2006(7):4-4.
-
7郑锋.实现教育公平是中国的首要任务[J].教育科学研究,2004(3):17-18.
-
8白小平.课程改革对教育管理的挑战[J].甘肃科技纵横,2005,34(3):197-197. 被引量:1
-
9杜悦,周华.学生官场:等级森严下的身不由己[J].课堂内外(高中版)(A版),2013(11):62-63.
-
10杨道宇,温恒福.西方学校效能研究40年的回顾与反思[J].教育与职业,2008(33):33-36. 被引量:1
;