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教育技术学元研究论纲——教育技术学若干基本理论问题探索 被引量:22

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摘要 本文试图在简要介绍元、元分析以及元研究等几个核心概念的基础上 ,就教育技术学元研究的意义进行论述 ,并结合教育技术学研究的实际 ,对教育技术学元研究的内容与方法进行纲要性的分析 。
作者 焦建利
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期8-13,共6页 E-education Research
基金 全国教育科学"十五"规划"教育技术学基础理论创新研究"项目的一部分 全国教育科学十五规划项目
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参考文献2

二级参考文献8

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引证文献22

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