优化课堂语言 提升阅读品位——听特级教师王菘舟教《万里长城》有感
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1潘月花.“鲜花”与“长城”——《万里长城》教学片段有感[J].小学语文教学,2003(4):38-38.
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2潘秀玲.议读悟情 平等对话——《万里长城》教学片断及反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2003(10):47-48.
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3贺诚.《万里长城》第一课时课堂实录(片断)[J].小学语文教学,2001,0(11):10-11.
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4陈晓冰.由王崧舟老师的课堂评价说开去——谈语文课堂中即时评价的生成[J].江苏教育研究,2007(2):15-16. 被引量：8
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5熊钦哲.我家的十字绣[J].初中生必读,2011(6):46-47.
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6楼波.众里寻它千百度:“言”与“意”合——《万里长城》三次教学解析[J].广西教育,2007(06A):15-16.
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7朱杭灿.融情于境 以境悟情——《万里长城》教学设计[J].小学教学设计（文科版）,2002(11):42-43.
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8周建华.由理解“嘉峪关”联想到的[J].小学青年教师,2003(6):19-19.
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9徐爱明.语文教材注音问题应予重视[J].职教论坛,1999,15(4):56-56.
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10靳家彦.生命与生命的交流——试析贺诚教学《万里长城》[J].小学语文教学,2001,0(11):12-12. 被引量：1
