关于高功能孤独症儿童幼儿园教育的探讨

除了以“爱心”温暖孩子之外,作为教师,我们还应提高职业技能,以帮助“弱势群体”中的幼儿克服或超越自身的缺陷与不足,重拾自信,体验成功。