出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第4期19-21,共3页
Studies in Early Childhood Education
同被引文献54
-
1吴雪影.动画片:幼儿园课程之外的“课程”——透视一些幼儿园过度播放动画片之现象[J].当代学前教育,2009(6):39-42. 被引量:2
-
2杨欢耸.城镇幼儿园孩子观看动画片的现状及思考[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2012,51(S3):152-155. 被引量:1
-
3高超.暴力卡通对未成年人的影响及对策[J].广西大学学报(哲学社会科学版),2007,29(S3):49-50. 被引量:7
-
4王小英,杨艳.不同年龄阶段幼儿发散思维发展的特点及趋势[J].学前教育研究,2004(9):37-39. 被引量:2
-
5冷凇.中外儿童影视剧发展研究[J].声屏世界,2005(2):53-55. 被引量:6
-
6陈英和,崔艳丽,王雨晴.幼儿心理理论与情绪理解发展及关系的研究[J].心理科学,2005,28(3):527-532. 被引量:55
-
7叶飞良,黄立冬.教育技术与视觉文化融合刍议[J].远程教育杂志,2005,23(3):15-17. 被引量:5
-
8钟纬.谈英语动画片对幼儿英语听说能力的培养[J].山东教育,2005(18):6-7. 被引量:3
-
9易法建,黄文胜.皮亚杰的儿童道德发展理论及其启示[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2005,41(4):94-97. 被引量:11
-
10曹能秀.关于幼儿德育的若干理论思考[J].学前教育研究,2006(9):19-21. 被引量:34
引证文献14
-
1程桂芳,王凤蕊.寓教于乐,心理因素不可忽视——解读动画片《米奇妙妙屋》[J].电影文学,2008(19):130-130. 被引量:1
-
2吴振尘.幼儿动画的特点[J].学前教育研究,2009(5):47-49. 被引量:7
-
3贺琳霞.儿童的《喜羊羊与灰太狼》情结[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(10):68-70. 被引量:2
-
4全海英,李丹.视觉文化对现代幼儿体育教学的影响[J].四川体育科学,2013,32(1):114-117.
-
5季燕,卢冲.大班幼儿对动画片爱好倾向的调查研究[J].山东教育(幼教版),2013(9):9-11. 被引量:1
-
6南京师范大学学前教育学专业2013暑期实践小组.关于1岁~6岁儿童观看动画片的现状调查报告[J].早期教育(幼教·教育科研),2014(5):10-16. 被引量:2
-
7官璐,王文京.3-6岁幼儿国产电视动画片推荐[J].西部广播电视,2014,35(15):112-112.
-
8刘利.家庭中幼儿观看动画片存在问题及解决对策[J].现代交际,2014(8):138-138.
-
9徐艺林.浅谈适合中国学龄前(0-6岁)儿童的影视剧[J].才智,2011,0(5):187-187. 被引量:1
-
10杜春娟.动画片对幼儿社会性的影响研究[J].集宁师范学院学报,2016,38(4):111-114. 被引量:1
二级引证文献14
-
1马鸣.动画片对儿童社会化的消极影响及优化对策[J].教育观察,2021,10(12):61-62.
-
2贺琳霞.儿童的《喜羊羊与灰太狼》情结[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(10):68-70. 被引量:2
-
3张莉.幼儿园定格动画体验课初探[J].陕西教育学院学报,2012,28(1):121-124. 被引量:3
-
4张瑞红.儿童动画片中人物性格设定的技巧及注意事项[J].新闻传播,2013(12):235-235.
-
5南京师范大学学前教育学专业2013暑期实践小组.关于1岁~6岁儿童观看动画片的现状调查报告[J].早期教育(幼教·教育科研),2014(5):10-16. 被引量:2
-
6郭子瑞,从卓如,廖美芬,刘晓钰.小学生和家长对动画作品的态度及对策——以《喜羊羊和灰太狼》为例[J].考试周刊,2014,0(91):182-184.
-
7陈娟,张秀婷.动画角色的不良行为对幼儿影响探究[J].湖北科技学院学报,2017,37(5):108-111. 被引量:2
-
8杨祥民,张靳.面向学龄前儿童的动画创作[J].戏剧之家,2018(25):116-117.
-
9胡陵.新时期儿童文学作品导读模式的分析[J].时代文学(下半月),2012,0(3):15-16.
-
10康宁,秦宗鹏.榜样参照、想象域文本与双向创生——“动画素养”的概念提出及实现途径[J].电影评介,2018,0(18):88-92.
-
1张景春.人的全面发展与社会进步的关系[J].北方经济(内蒙),2004(7):35-36.
-
2余秋雨.切忌“构思过度”[J].党政论坛,2008(20):13-13.
-
3杨治经.满-通古斯语族与汉族部落征战神话比较(下)[J].满语研究,1999(2):119-125. 被引量:1
-
4刘利美.三言两语[J].幼儿教育(教育教学),2015(11):28-28.
-
5苟波.“神魔小说”中的仙与道[J].宗教学研究,2001(4):41-46. 被引量:1
-
6庞跃辉.论人的全面发展的哲学观[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,28(5):5-9.
-
7王志军.从马克思的宗教批判看其与基督教的联系及意义——以马克思的几句著名格言为例[J].现代哲学,2011(2):35-41. 被引量:4
-
8郝瑞丽.古希腊悲剧命运观的审美特征——以《俄狄浦斯王》为例[J].名作欣赏(学术版)(下旬),2009(11):113-115. 被引量:5
-
9肖忠榜,李东松,孙涛.科技与道德——发展的两难困境[J].时代人物,2008,0(9):178-180.
-
10苟波.道教与神魔小说[J].世界宗教研究,2005(2):123-130. 被引量:5
;