论职业学校学生主体学习模式的内涵和特征

职业技术教育教学过程中存在着诸多相互影响、相互作用的主体，其中教师和学生是两个基本主体，学生主体又处于中心的地位，教因学而存在，学为教的最高标准。在职业技术教育的教学体系中，学生的学习始终是所有教育教学因素和环节所共同指向的目标。职业学校学生主体学习模式是一个由核心系统、环境系统和动力系统等构成的，旨在调动各种教育主体的作用、整合各种教学资源的优势、具有职业技术教育特色的教学体系，她要求职业学校以学生主体的主体性发展作为最高目标，安排学校所有的教育教学工作，推动职业技术教育真正走上以发展学生的全面素质、提高学生的综合职业能力为标志的内涵发展道路。