以学定教 动态生成生命课堂

师:同学们已经发现了长方体面的特征,谁来说说长方体的棱又有什么特征呢? 生1:长方体有24条棱。因为…… 生2:(急不可待地打断生1的发言)错了!长方体只有12条棱。你看,一条、两条……(生2手拿长方体模型,数给同学们看) 师:生2同学能主动发言,积极纠正同学的错误,应该受到表扬。但我们要尊重别人。