期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语听力教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在培养各种外语技能方面,人们一般认为在听力教学中教师所能发挥的能动性最小。通常的教学方式是。给学生听录音材料若干遍,然后做相应的练习,教师则核对答案,并讲解其中的难点。这种教学重点在成果(product),即教学的重点在于练习的正误和最终对录音材料进行文字的讲解,使学习者获得的仍是和阅读课区别不大的对语言知识的认识。
作者
王春香
机构地区
广州市职工大学外语系
出处
《辽宁行政学院学报》
2004年第1期114-114,共1页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
英语
听力教学
教师
能动性
教学方式
教学重点
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许传华.
浅淡не与ни[J]
.俄语学习,2004(6):61-65.
2
周丽蕊.
浅淡英语的歧义现象[J]
.徐州教育学院学报,2003,18(3):115-117.
3
苏捍东.
浅谈“倍数”的表达法[J]
.中学英语园地(高三版),2004(12):27-29.
4
张宇彤.
概念隐喻在英语教学中的应用[J]
.才智,2015,0(26):98-98.
5
刘亚蕾.
浅论东北方言程度副词“老”+___+“了”句法槽[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2013(12):308-309.
6
吕莉娜.
浅析母语习得与外语学习[J]
.才智,2013(28):227-227.
7
李圣平.
语境与对外汉语教学[J]
.海外华文教育,2009(4):10-13.
被引量:2
8
贾青梅.
浅淡否定的转移[J]
.吕梁教育学院学报,2002,19(4):33-34.
9
张丽,刘桂芳.
浅淡大学生英语阅读技巧[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2001,3(3):225-227.
被引量:1
10
周桂枝.
浅淡英语被动结构的特殊用法[J]
.黄冈职业技术学院学报,2002,4(3):70-71.
辽宁行政学院学报
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部