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周作人教育思想探略 被引量:2

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摘要 周作人是“五四”时期重要的思想启蒙家。他的“人的观念”是“五四”新文化运动的思想基础。以往,人们只重视他的文学观,对他的教育思想进行归纳、研究的不多。其实,周作人重视“立人”,在他的著作中有很多关于教育的话题。与鲁迅等思想启蒙家不同的是,周作人关于教育的论述要具体得多,并且大多具有理论上的前瞻性。
作者 肖晓玛
机构地区 韶关学院教育系
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2004年第1期89-92,共4页 Education Review
  • 相关文献

参考文献3

  • 1周作人.《儿童的文学》[M].人民文学出版社,1988年版.第153页、153页.
  • 2陈子善 张铁荣.《周作人集外文》(上集)[M].海 南国际新闻出版中心,1995年版.第131页、129页、129页、173页.
  • 3周作人.《东京的书店》[M].河北教育出版社,2002年版.第72页.

同被引文献12

  • 1郭玉芳.周作人儿童教育观[J].江西社会科学,1990,10(4):95-98. 被引量:2
  • 2裘士雄.周作人佚文三篇[J].鲁迅研究月刊,2001(3):49-50. 被引量:2
  • 3.人的文学[A].周作人.艺术与生活[C].保定:河北教育出版社,2002..
  • 4周作人.儿童问题之初解[A].陈子善,张铁荣.周作人集外文[C].海口:海南国际新闻出版中心,1995.
  • 5周作人.祖先崇拜[A].谈虎集[C].石家庄:河北教育出版社,2002.
  • 6周作人.复旧倾向之加甚[A].陈子善,张铁荣编.周作人集外文[C].海口:海南国际新闻出版中心,1995.
  • 7周作人.小孩的委屈[A].谈虎集[C].石家庄:河北教育出版社,2002.
  • 8国务院.九十年代中国儿童发展规划纲要[Z].北京:国务院妇女儿童工作协调委员会,1992.
  • 9李中莹.亲子关系全面技巧[M].北京:华文出版社,2004.
  • 10国务院..中国妇女发展纲要(2001-2010年)[N]..人民日报,,2001.5.23..

引证文献2

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