在小学数学教学中开展实践活动

学生是实践活动的主体，教师则是实践活动的组织者、指导者和参与者。可设计一些探索性和开放性的问题，给学生提供自己动手操作和探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳分析和整理的过程中，提出数学问题．解决数学问题。使学生感受到数学与现实生活的密切联系，学会运用所学的知识和方法解决一些简单的实际问题，以达到培养创新意识和创新能力之目的。