多元T^2检验在学生生长发育综合评判中的应用

采用一元“t”和多元“T^2”检验方法对徐州市传统体校学生和一般学生进行生长发育水平的比较,结果提示多元“T^2”检验具有概括和全面分析之特点,一元“t”检验则能反映各指标间的差异,两者结合对资料进行处理,其结果更为全面和可靠。