新课程所需要的语文课堂学习活动
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1张开喜.教学生怎样听历史课[J].吉林教育,2011,0(11S):72-72.
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2胡夏欣,朱雅玲.小咖啡[J].小朋友,2004,0(12):22-22.
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3操乐发.千言万语功在“听”──如何进行听力训练[J].中学语文教学参考（教师版）,1996(Z2):67-67.
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4高卫林.谈初中语文教学的听说训练[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(2):85-86.
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5寇章元,张萍.善“讲”还得善“听”[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(07S):59-59.
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6赵月琴.浅谈对中学生口语能力的培养[J].甘肃科技纵横,2009,38(2):188-188. 被引量：1
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7孟海成.初中英语“听后”活动设计策略谈[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(33):50-50. 被引量：2
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8杨建军.继承传统与强化创新[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(08S):78-78.
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9李维鼎.“善听”比“会说”更重要[J].语文学习,2005(9):2-4. 被引量：1
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10李霞.让孩子善于倾听[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(9):93-93.
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