思想政治课教学的激趣原则
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1李洪志.关于中专物理教学策略的一些思考[J].中学物理（初中版）,2016,0(10):88-89. 被引量：1
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2詹珊.学生议论文只证不议根源探[J].福建师大福清分校学报,2000,18(1):31-34.
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3谭海生.“成人化”——中小学作文教学的最大误区[J].广东教育学院学报,2003,23(3):95-100.
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4吴铁新.语文课堂教学“四转变”[J].现代教育科学（中学校长）,2007(3):66-66.
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5顾建军.加强物理实验教学的活动策略研究[J].中学物理（初中版）,2013(9):18-19. 被引量：1
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6普朗克的忏悔书[J].新作文（高中作文指南）,2007(1):35-37.
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7屈平.喜爱音乐的物理大师[J].青少年科技博览,2006,0(Z2):5-6.
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8张进明.普朗克与量子假说──纪念普朗克逝世50周年[J].技术物理教学,1997,8(2):43-44.
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9刘玲.物理习题教学的典型性原则和层次性原则——以“真空中的库仑定律”的习题教学为例[J].中学物理,2016,0(11):28-31.
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10侯新杰,安淑盈,乔璨,陈留定.普朗克量子假说的提出和徘徊[J].中学物理教学参考,2013(10):45-48.
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