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高一世界史双语教学的三个阶段

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摘要 我校高一世界史双语教学的实践是一个不断探索的过程,大体上经历了三个阶段。每一个阶段都有各自不同的侧重点,并且在原来的基础上有所提高。
出处 《计算机教与学.现代教学》 2004年第4期34-34,共1页 Modern Teaching
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