在数学中引入“可能的生活”

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摘要今天的教育改革是学生明天的生活,数学教学应为学生构建“可能的生活”。强调与现实生活的联系作为新一轮数学课程改革的一个重要特征,要求我们教学中让学生在生动形象的例子里,利用已有的知识和经验让数学知识得到提升,实现人人学习有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。如何使数学更贴近生活,使学生在自主探索与合作交流中创造自己的数学——生活中的数学呢?

作者王秋珺

机构地区上海市闸北区蕃瓜弄小学

出处《计算机教与学．现代教学》 2004年第4期38-38,共1页 Modern Teaching

关键词数学教学教学设计情境设置学习兴趣小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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计算机教与学．现代教学

2004年第4期

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